一规一矩养正气，一言一行促成长。为进一步规范低年级课堂常规养成教育，帮助一年级学生扣好人生第一粒扣子，规范课堂常规以促进良好习惯的养成，切实提升课堂教学质量。芒市民族小学于10月11日和10月17日，开展了一年级常规展示课活动。
语文组风采
杨丽芳老师执教的是拼音《jqx》，教学中杨老师充分利用多媒体辅助教学，注重创设教学情景，教学效果良好。学生课前准备充分，课堂常规表现非常好。
姜明芬老师执教的是《语文园地二》的内容。复习导入之后，她以闯关游戏的形式展开教学，轻松闯过拼音关和识字加油站关，学生的课堂常规习惯养成良好。课前，学生提前进入教室，准备好学习用品。课堂中，学生坐姿端正、听讲认真，回答举手。教师扎实的课堂功底和小口令配合使用，课堂效果绝好！
杨静林老师执教的是拼音《jqx》，杨老师语言亲切，态度和蔼，有亲和力。教学中，杨老师将课堂常规培养贯穿始终：从课前准备、课堂纪律到课后整理，都进行了细致的指导和训练。同时，杨老师还善于捕捉学生的闪光点及时给予表扬和鼓励，增强了孩子的自信心和成就感，使孩子们在轻松愉快的氛围中达成了学习目标。
徐丽云老师执教的是拼音《gkh》，上课伊始，通过与学生约定课堂规则，如“铃声响，进教室，安安静静等老师”、“要发言，先举手，起立站直再开口”、“老师指名回答先说到，再回答”等。在常规训练中，徐老师注重细节的培养和纠正。例如，学生的坐姿、写字姿势、发言声音等都进行细致的观察和指导。整节课徐老师始终把教学常规的养成贯穿其中，在此基础上开展高效教学。
段焕芬老师执教的是拼音《jqx》，她利用闯关的方式进行导入，在教学中运用了开火车、捉迷藏、交朋友等多种游戏方法，丰富了课堂形式，增强了教学效果。段老师的课堂秩序井然，通过喊口号、提醒、表扬坐姿端正的同学等方式抓课堂常规，培养孩子的专注力，让每位学生都能认真听讲。课堂气氛活跃，学生们表现出极高的学习热情。
普建英老师执教的是《快乐读书吧》，旨在激发孩子们阅读的兴趣，培养良好阅读习惯。普老师在教学中紧扣这一目标，让学生在轻松愉快的氛围中感受阅读的快乐，从而达到教学目标。教学中注重孩子们的常规培养，通过表扬坐姿端正的同学提醒同学们坐端正，通过图片讲解让学生学会倾听，通过鼓励性的评价语激发孩子们大声回答问题。还运用了许多小口令时刻提醒孩子们注意坐姿，注意看黑板，引导孩子们从一年级就养成良好的课堂常规。
数学组风采
董美华老师执教《6的分与合》。董老师的课前准备训练到位，学生书本摆放整齐，坐姿端正；课堂上注重培养学生认真观察、积极发言，正确书写的好习惯。让学生在轻松愉快的氛围中掌握6的分与合的相关知识。
杨便香老师执教《6、7、8、9的认识》。杨老师的课前准备训练成熟，做到课前准备口令与动作一致。课堂上注重积极评价，用丰富的评价语言和评价手段规范课堂常规。课堂中，学生认真倾听、积极思考、积极动手、积极发言。整节课组织有序，学生学习热情高涨，活而不乱，是一节不可多得的常规示范课。
陈文娟老师执教《比大小》。课堂上学生的书本摆放整齐，坐姿端正，师生配合默契。她注重一年级孩子的常规养成，对学生的评价具有导向性，激发学生学习兴趣的同时培养学生良好的学习习惯。
上课教师说课九位执教老师进行了课后说课及反思，他们深刻反思自己在课堂中存在的不足，并指出改进措施和今后努力的方向。
听课教师评课各年级评课教师分别从处理教材上分析、教学程序、教学方法和手段、教师素养、 教学效果等方面对这六节课进行了深入细致地交流点评，肯定优点，同时也提出了中肯的建议。
校长点评
王丽萍校长指出，一年级课堂常规课展示活动是学校贯彻“香樟教育 德雅润心”的办学理念，培养“心怀真善美 腹有诗书艺”的香樟娃，以及学校高质量发展三年行动计划举措之一，是一件非常有意义的事。她肯定了老师们秉持着积极的态度参与，而且具备扎实的专业知识，也指出了存在问题。希望老师们能够正视自己所存在的问题，努力修正，共同成长。希望老师们深入学习新课标新教材，注重教学常规的养成教育，加强学习，优化教学方法，做有魅力的老师，让家长认可，让学生真正喜欢，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，助力学校发展！
活动总结
活动最后，蔡欣书记进行了活动总结，指出了一年级老师们的课堂常规工作的优点与不足。对今后提高学校的教育教学质量提出了两点建议：一是一定要抓实拼音教学，利用儿歌记忆拼音的音形、设计游戏和竞赛、媒体辅助生活情景应用的方式来教学。二是抓实常规训练，明确课堂规则，严格要求与耐心指导相结合，培养班干部。常规展示促成长，习惯养成润童心。通过此次活动，相信接下来的日子，师生共同努力，一定会让种子扎根沃土，茁壮成长，成就孩子更好的未来，为孩子们的幸福成长奠定坚实的基础！
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