云南省第十批义务教育“双减”校内提质减负增效典型案例（一）——德宏州

云南省第十批义务教育“双减”校内提质减负增效典型案例（一）——德宏州

一是完善“班规家约”，掌握学生去向。

义务教育阶段学校班主任结合假期安全教育、作业提醒，通过适当方式定期做好家庭教育指导，通过“班规”“家校约定”等方式，明确学生去向。组织家长相互提醒、帮助，对于不报备外出、无监护人陪同外出等情况，及时报学校和属地村组、十联户网格研判处理。

二是抓住“7303”四个时间节点，早发现早劝返。

每学期开学前7天，义务教育学校以班级为单位，通过有效方式全面了解掌握学生去向，指导家长、学生提前做好入学前准备。开学前3天，不能掌握去向、不能确保按时报到入学的学生，参照疑似辍学学生启动劝返程序。开学当天，无正常理由不到校的，报告县市教育体育局和当地乡镇人民政府，由乡镇人民政府分析研判，一生一策采取措施。开学3天无正当理由仍未到校的，参照辍学学生启动劝返程序。

三是派出工作队，对重点区域进行重点治理。

对于寒暑假放假前控辍保学未实现动态清零的乡镇、村（社区），以及假期出县情况异常、开学前7天未能掌握学生去向的乡镇、村（社区），县教育体育局领导班子成员第一时间进驻挂包乡镇和乡镇人民政府共同研判，联合派出控辍保学工作队，因地制宜、“一人一案”劝返和安置。工作队指导村组建立群众公认、有效的控辍保学村规民约，“一村一策”长效机制。

四是以“三个一”为重点，持续开展控辍保学综合治理。

进一步健全部门联动工作机制，每月开展1次违规收留未成年学生住宿治理，开展1次违规向未成年学生售卖烟酒和提供文身、网络、歌舞厅娱乐服务治理；每学期开学前1周开展违规雇用未成年学生治理。常态化开展困境学生关爱行动，制定有针对性的关爱帮扶措施，开展关心关爱和救助工作。

五是实行控辍保学挂牌督办。

州义务教育控辍保学联席会议定期研判，对需要重点关注和跟踪问效的地方、学校发出黄色、红色预警，下发挂牌督办通知，限期实现义务教育失辍学、疑似辍学学生动态清零，并建立联控联保长效机制。