培养学生爱国主义精神，芒市第五小学这样做！

近年来，芒市第五小学（四小翠微校区）深入贯彻落实中央关于民族团结教育“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求，把爱国主义精神贯穿学校教育全过程，抓好课程融入、主题活动、实践体验这三个主要支点，积极开展“铸牢中华民族共同体意识”社会实践活动，对广大学生进行革命传统教育、理想信念教育、民族团结教育，把铸牢中华民族共同体意识的种子播撒在每个孩子的心灵深处，厚植爱国主义情怀，扣好人生第一粒扣子。

用少先队员的歌声更好地继承和发扬党的光荣传统和优良作风。每年开展一次“唱响一首爱国歌曲 向祖国华诞献礼”活动，给师生们带来了一场爱国主义的洗礼。2019年是中华人民共和国成立70周年，唱响爱国歌曲《我和我的祖国》；2020年唱响爱国歌曲 《我爱你中国》向祖国表白；2021是新中国成立72周年，同时也迎来中国共产党建党一百周年，唱响爱党歌曲《童心向党》和《万疆》。

活动引导孩子们爱国从爱家、爱父母做起，全面提升少先队员的家国意识和爱国情怀。把爱国主义教育贯穿主题少先队入队仪式、开学典礼、毕业典礼、六一儿童节等，力求通过庄重的仪式，增强学生的光荣感和参与感，涵养孩子们的爱国情怀。如建队节、建党节、国庆节各中队组织队员观看爱国爱党教育视频、讲述英雄事迹、朗诵爱国诗歌活动、清明节烈士公园祭扫活动等。每周的主题升旗仪式,以孩子们喜闻乐见的方式的开展，晨会内容多元丰富，多元主体的参与，能在多个层面传递正能量。

弘扬社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识。为了推动社会主义核心价值观在校园中落地生根，带领全校师生牢记社会主义核心价值观24字箴言，学校老师根据24字含义创编了一套“社会主义核心价值观”手势舞，使其生动直观富有感染力，帮助学生更好地理解其含义并加深印象。同时学校广泛利用校园宣传栏、网络、微信公众号等阵地进行宣传，将社会主义核心价值观教育纳入课程，融入班队会、升旗仪式、开学典礼，使社会主义核心价值观进校园、进教学楼、进班级、进课堂、进师生头脑。

利用课堂教学这一主渠道，让全体教师树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，增强教职工的“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识水到渠成。

在上好国家课程的基础上，开发了特有的校园传统文化节日课程。组织一个年级过好一个传统节日，包括：一年级“泼水洒欢歌”，二年级“重阳敬师长”， 三年级“中秋乐团圆”，四年级“清明祭先辈”，五年级“端午话民俗”，六年级“欢喜过大年”“热热闹闹舞纵歌”德育主题系列活动。通过思政课、主题晨会、主题中队会、板报、小报、主题实践活动等系列活动的开展，带领学生经历资料收集、合作研究、展示分享等过程。

设置了《阳光艺体》课程。课程包含民族乐器、书法、民族语言、民族舞蹈、象棋等共65 个专业，在每周四15：25-17：00 供孩子走班选修，为搭建学生兴趣培养的平台，张扬学生个性，传承优秀民族文化同时培养了新时代阳光少年。

组织开展“铸牢中华民族共同体意识教育”系列活动提升民族团结意识。学校先后组织开展了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的爱国主义教育、社会志愿服务实践等活动；举办了知识竞赛、绘画、手工比赛、演讲比赛、民族歌舞大赛等丰富多彩的民族团结一家亲主题比赛。

芒市第五小学（四小翠微校区）围绕铸牢中华民族共同体意识，从社会主义核心价值观着手，将民族团结教育、爱国主义教育和行为习惯养成教育有机结合，让校园文化建设既有时代感、又有民族感；既有传统内涵、又有现实意义。学校有效利用校园宣传栏、各楼层走廊等文化育人环境，由学校美术组教师整体设计，采用绘画、剪纸、泥塑等手工技法，凸显了我国的民族政策和少数民族的传统风俗与文化，多措并举进行校园文化建设，积极营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的校园氛围，努力使校园文化在学生成长成才过程中发挥独特作用。

爱国主义是对祖国的一份责任，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。芒市第五小学将不断探索中小学生爱国主义教育的规律、方法与途径，让爱国主义教育精神内化于中小学生心中，形成品德并外显于行，切实将爱国主义教育落到实处。