李祖丽，女，汉族，中共党员。自2002年投身教育事业以来，她二十三年如一日坚守教学一线，先后担任工会委员、班主任、年级副主任、备课组长等职务。凭借卓越的育人成效，她荣获德宏州“最爱学生的老师”“最美思政教师”，芒市“先进教育工作者”等多项荣誉称号。
深耕课堂，让思政教学焕发活力作为一名思政教师，李祖丽始终践行“为党育人、为国育才”的使命，以创新理念打破传统思政课的刻板印象。她积极参与集体备课，牵头梳理教学难点、搜集典型案例、分享教学思路，与同事共同完善教学设计。她运用学校的“三环七步学习法”“六步复习法”，将抽象的法治精神、家国情怀转化为学生熟悉的校园故事和社会热点，打造互动性强、参与度高的课堂。在教学研究中，她潜心钻研：系统分析近五年中考试题，梳理高频考点与易错题型；协助研发错题集、编制预测卷；针对不同学情实施分层教学，为薄弱学生强化知识梳理，为思路不清的学生设计专项训练。即便身兼数职、承担5-6个班级的教学任务，她仍坚持每节课优化课件，每份作业认真撰写评语。这份坚持换来了显著成效，她所带班级的道德与法治成绩多次位居全市前列。
以爱育人，守护学生成长之路2016至2022年她曾担任年级副主任工作，李祖丽将控辍保学工作放在重要位置。她以思政教师特有的共情力和耐心，为有辍学倾向的学生筑牢返校防线。面对因贫困拟辍学的学生，她多次家访讲解政策，积极协助申请助学金；面对厌学逃课的学生，她坚持课后谈心交流，从兴趣培养入手唤醒其求知欲；面对因家庭矛盾自暴自弃的学生，她耐心倾听诉求、疏导负面情绪，助力重建家庭支持系统。她的笔记本上记满了学生的详细情况，手机里存满了家校沟通的记录。最令人动容的是，年级上几十个曾被贴上“问题学生”标签的孩子，都亲切地称呼她为“祖丽妈妈”。这声称呼的背后，是她用无数个日夜的陪伴赢得的全然信赖。有学生在周记中写道：“李老师，您比我妈妈还懂我。”这句话，道出了众多学生的心声。 温暖相伴，成为同事信赖的挚友在学生眼中，她是可亲可敬的师长；在年轻同事心中，她更是温暖贴心的 “知心姐姐”。办公室里，经常能看到年轻教师围在她身边，有的倾诉工作中的困惑，有的分享生活中的烦恼。她总是耐心倾听，用自己的人生阅历和教育智慧，给予最中肯的建议和最温暖的安慰。“丽姐就像我们的定心丸。”一位年轻教师说，“有什么想不通的找她聊一聊，心里就豁然开朗了。”同事们常和她开玩笑：“年纪不小了，还整天和年轻人混在一起，都不觉得害羞。” 她总是笑着回应：“和你们在一起，我才觉得自己永远年轻。” 这份跨越年龄的友谊，让办公室充满了家的温暖。
细微见情，诠释师者仁心本色李老师的爱，既体现在关键时刻的坚守，更流露于日常生活的点滴。担任班主任和年级副主任期间，她坚持每晚到宿舍查寝，常常忙碌到深夜。当校园归于沉寂，她独自走在返回办公室的路上，四周静谧得只能听见自己的脚步声。作为一名女教师，她坦言并非毫无畏惧，但总能深吸一口气，挺直脊背继续前行。一次亲戚宴席结束后，面对大量剩余的饭菜，她毫不犹豫地向服务员要来袋子，仔细打包了好几大袋干净的饭菜。同行的年轻同事曾为此感到难为情，她却坦然表示“这么好的饭菜，倒掉太可惜了。”回到学校，看到住校生们津津有味地吃着这些“加餐”，她眼中满是慈爱：“这些孩子太不容易了，周末回不了家，我们得多想着他们。”事后，那位曾经感到难为情的同事感慨道：“那一刻我才真正明白教师最本真的模样。”这样的温暖瞬间，在她的教育生涯中数不胜数。她能清晰记得每个学生的家庭情况，会在寒冷的冬天为家庭困难的学生准备保暖衣物，会在学生生病时送他们去医院。这些看似平常的举动，如涓涓细流，汇聚成爱的海洋。九年的乡村从教经历，锻造了她坚如磐石的教育初心；十五年的班主任生涯，彰显了她“静待花开”的育人耐心与“时时牵挂”的责任担当。岁月流转，初心不改，如今她依然坚守在教育第一线，用实际行动诠释着“润物细无声”的育人真谛。她就像一束恒久温暖的光，不仅照亮了学生的成长之路，也温暖着身边的每一个人。在这条充满温情与希望的教育路上，她将继续以爱心为笔、以责任为墨，书写更多动人的教育篇章，让教育的光芒照亮更多心灵。
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