孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良的素质便犹如天性一样坚不可摧。为了进一步提升一年级教师的教学水平、促进其专业技能发展，同时夯实一年级新生的学习习惯与行为习惯基础，确保幼小衔接平稳过渡，芒市第三小学学区于近期组织开展了“一年级常规过关研讨课”活动。本次活动旨在检阅开学以来一年级常规训练成果，为学生的高效学习和全面发展奠定坚实根基。
示范引领 明确方向
学区一直秉承骨干引领，名师示范的良好风范。常规过关课研讨活动开始之前，本部校区二年级霍桂芹、张国芬和南蚌校区二年级杨改玲、张常葵四位老师分别为两校区的一年级教师提供常规示范课。四位老师的课堂目标明确、重点突出，将知识性和趣味性融为一体，点燃了学生学习拼音和数学的火花，同时常规管理方法渗透在教学的每一个细节里，是名副其实的专业示范课。
立足常规 绽放精彩
本次活动按语文、数学分组推进，20位一年级教师积极参与。老师们认真备课，解读教材，挖掘贴近孩子的生活实例，创设形式多样的教学环节，让课堂充满童趣，有意识地培养学生的动手能力和表达能力，培养学生初步的合作交流意识，过关课上，课堂常规“显真功”：从专心致志的倾听，到响亮清晰的发言，孩子们训练有素的表现赢得了听课老师的频频赞许。
第五周，本部校区宝春荣、姜吉娣、赖祖莲、李卫东、杨焕香5位语文教师和南蚌、印金校区王定瑜、茶蕾、林粵梅、段体兰、刘春丽、王买娣、董丽花7位语文教师结合一年级学生特点，认真研读课标，潜心备课，精心设计教学过程并多次打磨，呈现出了一节节精彩的常规过关课。
第七周，本部校区沈永桃、杨自茹、邵维连3位老师和南蚌、印金校区郑筛兰、斐云珠、岳月补凹、杨聪国、杨开金5位数学教师各有巧思，根据低年级学生的思维特点，将教学常规与趣味教学巧妙融合，让课堂焕发活力。教师们精心设计的每一个教学环节与学生的精彩表现成为课堂最美的风景。
评课议课 优化教学
听课结束后，校领导与教师们共同开展了评课议课活动。教师们对每位执教老师的课堂进行认真点评，从课堂常规、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了多维评析，发现每位老师的闪光点，同时又指出课堂教学中存在的不足并提出具体可操作的建议，真正达到了在听课中成长，在评课中反思。
领导总结 推动落实
校领导在总结中，既肯定了老师们的教学亮点：多数教师能够灵活运用AI工具、教学器具及游戏化教学方式，有效吸引学生注意力；课堂常规培养扎实到位，教师注重引导学生养成正确的坐姿、握笔等习惯，为后续教学筑牢了基础。同时，也明确了后续的改进方向：课堂需进一步优化“教”与“学”的节奏，可适当增加学生自主探索的时间；个别教师的课堂评价语言可更精炼且丰富多元，强化对学生的激励效果；此外，教学中还需加强对全体学生的关注。
一次教研课，一场成长宴。本次活动既是对一年级全体教师教学能力的检验，更是以研促教，让教师们在示范中学习、在实践中提升、在研讨中共进。我们将继续以教研活动为抓手，助力教师专业成长，为打造优质课堂积蓄力量！
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