为进一步提高每位一年级教师的教育教学水平，促进教师专业技能的发展，推进学校课堂教学改革，抓好一年级学生学习习惯和行为习惯的养成，提升一年级教师的教学能力，加快教师专业成长步伐。11月5至7日，芒市第一小学学区开展了2024年秋季学期一年级课堂常规过关课展示活动。本次活动两个校区共有14位教师进行课堂教学展示，芒市教科中心小学教研员蒋丽丽老师、陈敏老师以及全体语数教师参加了此次活动。
课堂执教展风采
授课的14位教师精心组织教学，他们的课堂各具特色，把课堂常规融入到教学中，用生动有趣的语言，活泼有效的教学方法，循循善诱，深深地吸引了一年级孩子们的注意力，充分调动孩子们学习、探究的积极性，充分给予学生思考、探究和展示的空间，并引导学生进行个性化的表达，课堂学习气氛活跃，精彩纷呈！
课后交流明得失
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发即教研的意义所在。课后，各位教师各抒己见，踊跃发言，交流了自己在听课过程中的收获，并反思了自己在工作中的不足，针对问题提出了质疑，各位专家领导耐心地一一解答，并指出改进策略，真真正正把教学研讨落到实处。
专业指导促成长
课后，芒市教科中心小学语文教研员蒋丽丽老师和陈敏老师对每一节语文课都做了细致的点评，以帮助老师们找到今后的努力方向，并让课堂常规落到实处。陈敏老师指出:教师应转变学习观念，学习的实践性与学习主体的关系，应该以学为主；教学设计是为学服务的，教师在指导学生读的过程中应该让学生去观察，去发现，用读来推动背诵，熟读成诵，而不应该机械背诵等等。接着，蒋丽丽老师一针见血地指出了各位老师教学中存在的问题，并对相应的问题进行了细致的方法指导。她指出教评要一体化，教学要考虑学情，做好幼小衔接，环节的设计应增强目的性，环节与环节的构成应紧密联系，下一个环节是上一个环节的提升，教学课文时要由易到难，注重整体性教学。
校长总结寄希望
最后，芒市第一小学校长张雯雯老师、教学副校长许素玲老师对此次教研活动进行了总结，也为教师的专业化成长指明了方向，她们指出教师要结合教学实际深入思考，对照自己教学中存在的不足，进行改进；课堂常规问题应再细化，从低年级开始就要落实到位；并指出书写和坐姿的重要性，建议教师们可以借助音视频来指导朗读，做到不拖读；语文抓实汉语拼音，加强听写；数学培养学生会从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题，将数学知识转化为实际运用的能力，提高课堂教学质量。
"教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实学生核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽。我相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂!
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