学与思——芒市幼儿园开展师幼互动专题培训

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出“教师要尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习”。

为了提高教师的师幼互动能力，推动幼儿的学习与发展，2023年9月6日，芒市幼儿园特邀宁谊幼教袁瑾雯老师到园，开展《幼儿园主题活动中的师幼互动》专题培训。

培训中，袁老师依托《幼儿园保育教育质量评估指南》，谈到师幼互动的概念、师幼互动的三要素、师幼互动的重要性以及师幼互动的类型。她强调师幼互动贯穿于幼儿一日生活中，要把握“儿童主体地位”的关键性，要求教师不仅要看见幼儿，更需要看见每一位幼儿，运用好“观察”，借力于反思，从无意到有意，从而有效地支持幼儿真正的获得发展。

袁老师针对教师在师幼互动中存在的问题与参训老师共同探讨，主要问题是什么，有哪些调整建议，教师在师幼互动中如何捕捉关键信息，如何支持与推动，启发思考回应的策略。

有效的师幼互动有助于教师看见儿童、读懂儿童，培训让教师们进一步思考如何以“观察者、支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动、交往，更加明确师幼互动对教育效果的深度影响。在今后的工作中，老师们将进一步落实《评估指南》精神，掌握师幼互动的有效方法与策略，不断提高师幼互动的质量，从而有效促进幼儿发展。