为全力实施争彩教育模式，进一步激发广大教师的工作热情，建设一支高素质教师队伍和教育管理队伍，不断推进学区教育教学改革与发展，进一步形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。学校决定每学年开展校级争彩教师、争彩班主任、争彩辅导员、争彩班主任、争彩团队评选工作。结合我校实际，特制定本评选办法。
一、评选范围：
工作2年以上（含2年）的在职在岗教职工。（已获得过同类奖项的教师一般不进行连续评选）。
二、评选原则：
1.统测科目：以本学年统筹成绩为参考标准，以争一保二为目标。
2.非统测科目：以团队“特色”及工作情况进行推荐评选。
二、评选条件：
（一）争彩教师评选条件
1.忠诚于人民教育事业，全面贯彻教育方针，热爱学生，为人师表，治学严谨，作风正派，是师德的表率、育人的楷模。
2.服从领导，团结同志，恪尽职守，乐于奉献，遵守党纪国法和校纪校规，在师生中有较高威望。
3.从事一线教学工作，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。
4.团队成绩排名全市一、二名的荣获争彩团队，全组成员均荣获争彩教师称号。团队成绩排名全市第三名的团队，按个人教学成绩的平均分排名，前2位教师荣获争彩教师称号。
5.积极带领或参与课题研究工作，形成成果指导反哺教学。
6.当年推荐为市级以上先进教师不再参加评选，但进入市级推荐候选人落选的直接当选校级争彩教师。
（二）争彩班主任评选条件
1.热爱学生工作，模范履行班主任工作职责，努力创建优秀班级。
2.所带班级有健全的班委会，并能充分发挥其职能作用。班风正，有向心力和凝聚力，集体观念强。
3.所带班级学习气氛浓厚，学习态度端正，平均成绩高、及格率高，学生有明确的奋斗目标并为之努力。
4.所带班级纪律性强、学生遵纪守法，参加集体活动出勤率高，上课出勤率高、纪律好，考试纪律好。
5.有强烈的事业心和责任心，熟悉学生的基本情况，关心学生的学习、生活，有针对性地做好思想政治工作，做学生的良师益友。
6.经常组织班级开展有助于思想进步、学习提高、身心健康、发展特长、锻炼能力、提高素质的班队活动。
7.认真做好班级日常教育管理工作，在班内树正气、压邪气，对不良现象敢抓敢管。
8.担任班主任2年以上。争彩班集体量化考核分位居同年级前列。
（三）争彩辅导员评选条件
1.担任中队辅导员1年以上。
2.热爱少先队工作，有强烈的事业心和责任感，认真履行辅导员岗位职责。
3.积极参加大队部组织的各项活动，中队活动开展的有声有色，开出率高。
4.主动承担主题中队会交流活动以及队会观摩活动。
（四）争彩年级组或学科团队评选条件。
1.年级组教师为人师表，关心爱护学生，无体罚、无变相体罚现象。
2.年级组教师服从分工，顾全大局，积极参加校内外各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌好。
3.年级组长能组织本组教师，研究、制订年级组工作计划、具体措施，精心策划并开展年级活动，并及时总结。
4.本年级教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面方法具体，措施到位，形成了良好的班风、学风。
5.有年级组特色。各班能以年级特色为统领，加强班集体建设，班级管理有特色有成效。
6.期末统测年级组成绩居芒市城区小学前列。
三、评选名额
1.争彩教师名额：三大教研组教师数的20%。（含当年毕业班语数教师）
2.争彩班主任名额：15名。
3.争彩辅导员名额：8名。
4.争彩年级组或学科团队：期末统测年级组成绩居芒市城区小学前列，非统测科目以团队“特色”及工作情况进行推荐。
四、评选程序
（一）成立评优工作小组及办公室
评优工作小组人员由校领导班子成员组成，对相关材料进行初审。评优办公室设在行政办。
（二）评选推荐
第一轮推荐：
1.学校推荐
学校根据教学水平、教学能力、工作检查情况、团队合作、工作效率等方面进行集体商议，确定候选人选和组别。
第二轮评选：
2.根据第一轮的推荐情况，符合条件的候选人参加各大教研组的投票评选。
3.确定表彰人选。投票结果报行政办公备案。
4.公示。将评审结果在全校范围内进行公示。
5.当年推荐为市级以上先进教师不再参加评选。
五、奖励办法
在教师节期间对各奖项获得者进行表彰奖励，并颁发荣誉证书。
六、教师在工作中出现下列行为之一者，不得参评。
1.有严重违反教职工职业道德规范，有损教师形象者。
2.触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序。
3.体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者。
4.经常迟到、早退、旷课或请假超过规定天数的。
5.从事有偿家教和违规从事教学、培训活动或从事商业活动而较为严重的影响本职工作的。
6.无充分理由，拒不接受工作任务或敷衍拖拉，影响本职工作的。
7.有乱收费现象的。
滇公网安备 53310302000146号
