共伴 共研 共展——芒市第一小学学区综合组“伴研展”教学过关课活动

为深入推进我校“3.5”绿色课堂教学改革，努力构建高效课堂，为教师成长搭建展示平台，全面提高综合组教师教学水平，促进综合组教师专业化成长，2023年11月8日，芒市第一小学学区综合组开展共伴、共研、共展主题的“伴研展”过关课活动。本次活动音乐组5位教师参加展示。

    本次活动在音乐学科中开展，五位授课教师精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。

第一节课，何碧玉老师执教一年级317班《其多列》     

《其多列》是首哈尼族民歌，情绪活泼欢快，通过“捡竹叶，砍竹筒”等词语，表达哈尼族儿童热爱生活，热爱劳动的活泼性格。歌曲短小精炼，音乐形象鲜明。通过教学能够流畅有感情的演唱歌曲，并且感受哈尼族儿歌的风格特色，热爱生活，热爱学习。

 第二节课，杨俊老师执教六年级284班《雨花石》 歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。

第三节课，孙宝俊老师执教五年级289班《乡间小路》

《乡间的小路》是人音版五年级上册第五课歌曲，是经典容易传唱的校园歌曲。课程的导入紧扣校园歌曲的发展历程和歌曲特点展开，结合作者的创作背景和歌词的意境带领孩子进入浪漫惬意、如诗如画、令人沉醉的乡村生活画面，恰当表达了作者长大后走在乡间的小路既亲切又思绪万千的感受，唤起爱生活爱家乡的情怀。把思乡之情通过歌声流露出来。

第四节课，李朝婕老师执教四年级295班《哦！十分钟》

《哦，十分钟》是人音版小学音乐四年级第七册的一首学唱歌曲，这是一首2/4拍、D宫调式、二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼、语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。

第五节课，赵琴芳老师执教五年级（1）班《雏鹰之歌》

 本节课是人音版音乐教材五年级上册第六课《雏鹰之歌》。歌曲激昂、坚定、自信，呈现了雏鹰不怕风雨、展翅飞翔的情景，激励少年要做勇敢的雏鹰，不畏风雨，勇往直前。通过学习《雏鹰之歌》让学生怒力做“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，争做“明天的雄鹰”。

   在课程结束后，结合活动共伴、共研、共展主题，大家积极参与深入讨论了本次的过关课，共同总结了课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。

   评课交流结束，教务主任李润兰老师、芒市教科中心音乐专职教研员哏小二老师对本次活动做总结指导，音乐课堂上放手让孩子去创编，让孩子们用不同的形式去表现音乐，让学生用自己的方式把歌曲表现出。学生审美核心的培养让学生从音乐当中学会审美，音乐课堂中要贯穿唱、听、演、思，有听必思。

   我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。

   教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。